教学内容：

人教版实验教材数学教科书二年级上册p 47页。

教学目的：

1、认识乘法各部分的名称。

2、能用加法和乘法表示同一内容。加强学生对乘法的认识。

教学重难点：

能同时用加法和乘法表示同一个内容。

教学过程：

一、复习

昨天我们学习了什么内容？什么情况写可以用乘法来表示呢？你能举个例子吗？

二、新授

1、教学例2

出示3组气球，每组气球有5个

问：你看到了什么？你能用最简单的话来表示吗？（3个5）

你能提什么数学问题呢？（一共有多少个气球呢？）

你能用算式表示出来吗？

学生列式：5+5+5=15（个）

          5×3=15（个）

问：你是怎么想的呢？为什么可以乘法表示呢？

你们喜欢那种算法？为什么？

问：同学们你们知道乘法各部分的名字吗？

板书：

5    ×     3  =   15

因数  乘号  因数   积

2、教学例3

出示例3的图

问：你看了到了什么？

你能提什么数学问题呢？

你能列式计算吗？

板书：

   4+4+4+4+4+4+4+4=36（个）

   4×9=36（个）

问：你喜欢那种写法呢？为什么？

小结：

同学们，今天通过我们的学习，你们发现了什么规律？

师生共同总结出：乘法是加法的简便运算。

三、巩固练习：

1、P47，做一做

2、练习九，第5、6、7题。