教学目标

　《两位数加一位数和整十数（不进位）》

1、知道不进位的两位数加一位数、两位数加整十数的口算方法。

2、能正确地口算两位数加一位数，两位数加整十数。

《两位数加一位数和整十数（进位）》

使学生初步学会计算两位数加一位数（进位）的题目，体验数学与日常生活的密切联系。

《两位数减一位数和整十数（不退位）》

1、通过直观，使学生在理解算理的基础上掌握两位数减一位数和整十数的口算方法。

2、通过人人参与口算方法的指导过程，培养学生的观察能力、口头表达能力以及推理归纳能力。培养学生的发散思维能力。

3、通过分组学习，培养学生的合作精神用主动探索知识的精神。

《两位数减一位数和整十数（退位）》

1、掌握两位数减一位数退位减法的计算方法，能正确地进行退位减法的计算。

2、经历探索两位数减一位数退位减法计算方法的过程。

3、感受退位减法与实际生活的紧密联系，体会退位减法在生活中的作用。

重点难点

《两位数加一位数和整十数（不进位）》

教学重点：

能正确地口算两位数加一位数，两位数加整十数。

教学难点：

能正确地口算两位数加一位数，两位数加整十数。

《两位数加一位数和整十数（进位）》

教学重点：

使学生初步掌握计算两位数加一位数（进位）的方法。

教学难点：

使学生初步掌握计算两位数加一位数（进位）的方法。

《两位数减一位数和整十数（退位）》

教学重点：

掌握两位数减一位数退位减法的计算方法。

教学难点：

能正确地进行退位减法的计算。

知识结论

《两位数加一位数和整十数》

1、 两位数加一位数，先算个位数相加。

2、两位数加整十数，先算十位数相加。

《两位数减一位数和整十数》

1、 两位数减一位数，先算个位数相减；若不够减，则从十位数上减1，再进行减法运算。

2、两位数减整十数，先算十位数相减。