教学目标
    1、通过观察、操作活动，使学生体会所学平面图形的特征，并能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征；感知立体图形的关系及初步感知所学图形之间的关系。
    2、让学生在具体的情境中去思考、想象再创造，培养学生的创新意识。
    3、激发学生的学习兴趣。
    重点难点
    教学重点：
    发展空间观念，动手操作能力和创造能力
    教学难点：
    发展空间观念，动手操作能力和创造能力
    知识结论
    1、长方形可以拼成正方形，正方形可以拼成长方形。
    2、一张纸通过不同的方法可以折成多种不同的图形。
    3、用多个同样的图形可以拼组成不同图案的图形。