在教学过程中，教师可以通过提问：“老师打算买一台电视，到哪儿买？”，“妈妈要买一件新毛衣，到哪儿买？”……让学生说出生活中哪些地方见到过分类．这些密切数学与生活联系的问题，能够初步培养学生的数学意识，让学生进一步体验到生活中许多地方用到了分类．