教学中应注意的几个问题： 
　　1．教学这部分内容，一定要把握好教学要求．由于这些实物和图形学生接触比较多，教学主要是通过观察和摆弄实物，使学生对这些图形有一些感性认识，知道它们的名称，能辨认就可以了，不要提更高的要求． 
　　2．教学中要多让学生触摸、拼摆，加深对立体图形的认识，感受学习数学的乐趣，增　强学习的信心． 
　　3．学生表述的语言不一定规范，也可能有的学生会说出许多其他知识，教师可以给予肯定，但不能要求其他学生都会说． 
　　4．每个小组活动中用的实物都应有一个所学习的四种物体形状以外的一种物体． 
　　5．教学中出示的图形要注意图形的方位、大小和颜色．