游戏目的

以游戏为载体复习第几的知识。

游戏过程

1.选出几名学生跟在教师身后，组成一列“火车”，围绕教室内的过道缓慢“行驶”。

2．其余学生观察组成“火车”的人数以及教师和每位同学在队列中的位置，并与同桌交流。

3．“火车”改变前进的方向，“火车头”变为“火车尾”，观察并说出这时老师和每个同学在队列中的位置。

4．引导学生明白：数数时，数的方向不同，其结果也就不同。